Literatura popular en Educació Primària: de la tradició folklòrica a les noves tendències de música actual

Carles Millà Castelló

Resum

Des de ben menuts estem en contacte amb la música i les cançons. Ens ajuden a créixer i a desenvolupar-nos físicament i mentalment. En els primers nivells de l’educació infantil i primària, les cançons populars ens han acompanyat amb el pas del temps. No obstant això, en l’actualitat aquest tipus de cançons han caigut en l’oblit social. Moltes altres cançons populars han desaparegut perquè no s’hi han conservat. És aleshores quan els docents, com també la resta de la comunitat educativa, han de treballar des de la base (els alumnes) per conservar, fomentar i difondre aquesta música que forma part del folklore valencià. Paral·lelament, la música en valencià evoluciona en altres gèneres i aspectes. Nous grups musicals i cantautors alcen la veu per donar a conéixer els seus treballs. Uns treballs que, des del punt de vista d’aquest article, poden resultar ben útils a l’hora de tractar els continguts de les diverses àrees.

Paraules clau

Música; Popular; Tradicional; Folklore



DOI: https://doi.org/10.14198/ITACA2017-2018.8-9.04





Llicència de Creative Commons
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional de Creative Commons